衔接班是私人开的，其实就是后来的培优课，那费用可不是义务教育那点杂费能比的。即使知道了又能怎么样呢？

至于李志国，八十年代的干部，会议多出差多应酬多，李志国工作上接触的人都是同级别的领导干部，没有谁见面会提及子女话题，他自然也是不清楚这件事的。在他看来，学习那是学校应该做的事，你要学的东西，学校里都有。

这件事直接导致的后果，就是李小可的英语一直跟不上，一学期过了半，老师才来，一来就得准备期中考试，李小可可谓两眼一抹黑。

后面的课程也上得紧巴巴，李小可期末考试能考到70分已经很不容易了，却还被班主任骂她偏科，每测考一次，就根据成绩换一次座位，李小可的座位越换越差。

因为好的座位要留给排名靠前的学生，这关系着升学率，更关系着他的奖金和面子。

学习太差的学生，班主任不管，只要不在班上作妖，睡觉看小说都行。反而是李小可这样原本是班上的尖子生，掉到中等生的，不止挨骂，还会挨打。

要是晚20年出生就好了，遇上这样的学校，这样的老师，手机一拍，短视频一上传，网友们会来教这样的老师怎么做人。

那个时候，家长还会窃喜，认为老师肯打自己的孩子，说明对自己的孩子还抱有希望。

“不听话，只管打！”

不得不说，家长的态度也滋长了老师的胆量。李小可挨打回家从来不说，说了只会添一顿骂，她不蠢。

李小可其实是对英语感兴趣的，可是她不知道怎么学。

英语老师是个好人，是那所中学里为数不多的对优生差生一视同仁的几个老师之一。但她的发音很不标准，而且她也不教音标，来了就讲句子，大家都跟着读的时候，李小可只觉得自己在学鸟叫。她晚来了两个月也没把自己的女儿送进任何一所小学，也间接影响了李小可的命运。

现在有机会学习，李小可不会错过。主校区有一位外籍老师，是一位英国留学生，两年前来到华国，他喜欢华国的文化历史，周末报了旅行团跟着导游浏览京市的各大历史古迹和景点，这个导游正是冯华。

冯华把他介绍过来当英语老师，双方一拍即合，不过他还是学生，时间有限，所以能带的班不多。

李小可聘请他当自己的一对一付费老师，一个星期只上一节课，一节课两小时，几年下来，李小可已经能说一口流利的英文。

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